Este é um programa fundamental que fornece e equipa o aluno com conhecimento baseado no processo de Coaching, descreve e explica as etapas do coaching e suas relações, apresenta as diretrizes e habilidades de um Coach, e estuda os principais aspectos para estabelecer um relacionamento saudável com o Coachee. Serão apresentadas ferramentas que envolvem desde a Expressão Verbal, desenvolvendo a arte da fala, a estética da locução e técnicas para melhorar a expressão verbal. Bem como, atingir a alta performance dos alunos para projetá-los para uma transição bem sucedida no campo de trabalho, ampliando as concepções de Dinâmica de Grupo, liderença e  aconselhamento em grupo.

Objetivos:

  • Ajudar as pessoas a alcançar seus objetivos
  • Entender a importância e diferenciar um coach, um conselheiro e um mentor.
  • Fornecer ferrmentas necessárias para entender e aprender a psicologia do que cria mudanças nas pessoas a longo prazo
  • Equipar com uso de técnicas de conhecimento pessoal e de grupo.
  • Ensinar a manter uma comunicação eficaz.
  • Ensinar a diferenciar o aconselhamento, treinamento e a consultoria.
  • Ensinar a aplicar ferramentas Neurolinguísticas.
  • Ampliar as Concepções de Dinâmica de Grupo.
  • Projetar os alunos para uma transição bem sucedida no campo de trabalho.

O que você ganha:

  • Este Certificado equivale a 18 créditos acadêmicos, na FCU (270 horas)
  • Acesso ao curso por 12 meses
  • Acesso em vários dispositivos e sistema operacional
  • Neste curso, você fará aulas de nível universitário, utilizadas em nossos cursos de Coaching na FCU
  • Obtenha maior autoconhecimento e entenda como funcionam os perfís de comunicação e personalidade, utilizando a ferramenta SOAR
  • Certificado de conclusão da FCU, uma universidade americana com 33 anos de herança acadêmica, com reconhecimento da ACMA (American Coaching & Mentoring Association)

Informações Importantes:

  • Você não precisa de conhecimentos prévios de coaching para fazer este curso.
  • Esta Certificação inclui a validação de Créditos para a obtenção de um Grau Acadêmico na Florida Christian University.
  • Este certificado de curso de Coaching é concedido pela Florida Christian University em parceria com a American Coaching & Mentoring Association

Verbal Expression
Estudo das habilidades lingüísticas em expressão verbal.  A comunicação verbal: o que dizemos, o que queremos dizer.  A conceituação das palavras.  A voz, o recurso da comunicação verbal, seu timbre e tom.  Recomendações para a comunicação verbal.  Um laboratório que aplica: o uso da palavra para a comunicação eficaz  somado às normas e procedimentos utilizados na oratória.

Objetivos:

  •  Orientar o profissional para que expresse adequadamente seus pensamentos diante de um auditório.
  • Aperfeiçoar sua expressão verbal adequando-a a qualquer circunstância, aplicando as técnicas correspondentes, encontrando a melhor postura e estilo.
  • Apoiar os participantes para que desenvolvam um perfil de comunicadores eficazes.
  • Promover através de experiências praticas, a auto confiança e a segurança para falar diante de um grupo de pessoas com objetividade, entusiasmo e satisfação.

Livros Recomendados:

  • BEHNKEN, S. P. – Mentoring, Coaching, Counseling: ferramentas estratégicas para o gestor desenvolver sua equipe. São Paulo. Globus Editora, 2016.
  • CHARAN, R. – Lideres en Todos los Niveles, Madri, mcGraw-Hill Interamericana de España S.L., 2009
  • CHIAVENATO, I – Construção de Talentos - Coaching & Mentoring - 3ª Ed. São Paulo. Editora Elsevier, 2017
  • GOMES, A.; BARCAUI, A.; SCOFANO, A.; GOMES, D. – Coaching e Mentoring. 1. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2015.
  • KRAM, K. E.; RAGINS, B. R. – The Handbook of mentoring at work: theory, research and practice. Thousand Oaks/CA: Sage Publications Inc, 2007.
  • OLIVEIRA, D. – Coaching Mentoring Counseling - Modelo Integrado de Orientação Profissional - 2ª Ed. São Paulo. Editora Atlas, 2015
  • WEISS, A. – Bíblia da consultoria: métodos e técnicas para montar e expandir um negócio de consultoria. 1. ed. -- São Paulo: Autêntica Business, 2017.
Verbal Expression - Parte 1
Verbal Expression - Parte 2
Verbal Expression - Parte 3
Verbal Expression - Parte 4


The Coaching Process
Este curso é preparado com o objetivo de fornecer uma visão abrangente do processo de coaching. As relações de coaching precisam passar por cada fase e alcançar os resultados necessários para serem eficazes, de modo a introduzir, motivar, conhecer, construir e manter o relacionamento, identificar necessidades e competências, apoiar e avaliar.

Objetivos:

  • Fornecer e equipar o aluno com o conhecimento baseado no processo do Coaching;
  • Descrever e explicar as etapas do Coaching e suas relações;
  • Apresentar as diretrizes e habilidades de um Coach;
  • Apresentar aspectos chaves para estabelecer uma relação saudável com o Coachee.

Livros Recomendados

  • STANIER, M. B. (2016) The Coaching Habit: Say Less, Ask More & Change the Way You Lead Forever. Box of Crayons Press; 1 edition.
  • WOLK, Leonardo (2008) Coaching: A arte de soprar brasas. QualityMark; Administração edition.
The Coaching Process - Parte 1
The Coaching Process - Parte 2
The Coaching Process - Parte 3
The Coaching Process - Parte 4


Neuro Linguistic Programming (NLP)
Programação Neurolinguística (PNL), a ferramenta aplicada à experiência “real” (estrutura profunda) da linguagem que usamos (estrutura de superfície), o modelo de comunicação de PNL, processos, estrutura e suas aplicações.

Objetivos:

  • Estudar a Programação Neurolinguística – PNL, considerando, conceitos, benefícios, origem
  • Identificar sua aplicabilidade em diversas dimensões da vida, com foco nos processos de Coaching.
  • Destaca-se o meta modelo de linguagem, rapport entre outras facetas da PNL relacionadas ao processo de Coaching

Livros Recomendados:

  • BRANN, A. (2017) Neuroscience for Coaches: How to Use the Latest Insights for the Benefit of Your Clients. Kogan Page; 2 edition.
  • O’CONNOR, J. (2011) Manual de programação neurolinguística: PNL: um guia prático para alcançar os resultados que você quer. Tradução de Carlos Henrique Trieschmann. Rio de Janeiro: Qualitymark.
Neuro Linguistic Programming - Parte 1
Neuro Linguistic Programming - Parte 2
Neuro Linguistic Programming - Parte 3
Neuro Linguistic Programming - Parte 4


Culture of Success and Innovation in the Workplace
Este curso abordará as vantagens da Metodologia de Coaching e seus benefícios dentro do campo de trabalho, levando em conta as possíveis influências de cada Cultura e Crenças representadas ao redor e aquelas que representam o próprio indivíduo.

Objetivos:

  •  Atingir a alta performance dos alunos para projetá-los para uma transição bem sucedida no campo de trabalho.
  • Abordar as vantagens da Metodologia de Coaching e suas influências no campo de trabalho.
  • Analisar formas em que o Coaching pode ser uma ferramenta para alcançar uma liderança eficaz, competitividade e uma vantagem sustentável no campo de trabalho.
  • Estudar as possíveis influências da Cultura e Crenças de cada indivíduo e local.
  • Analisar Estratégias para crescer na Cultura Coaching

Livros Recomendados:

  • BRADBERRY, T.; GREAVES, J. (2009) Emotional Intelligence 2.0. TalentSmart; Enhanced, New edition.
  • GOLEMAN, D. (2018) La Inteligencia emocional: Por qué es más importante que el cociente intelectual / Emotional Intelligence (Spanish Edition), B de Bolsillo.
  • Harvard Business Review and GOLEMAN, D. (2017) Harvard Business Review Everyday Emotional Intelligence: Big Ideas and Practical Advice on How to Be Human at Work. Harvard Business Review Press.
Culture of Success and Innovation in the Workplace - Parte 1
Culture of Success and Innovation in the Workplace - Parte 2
Culture of Success and Innovation in the Workplace - Parte 3
Culture of Success and Innovation in the Workplace - Parte 4


Group Dynamics
Psicólogos sociais têm analisado os processos de grupo por um longo tempo. Através da investigação em muitas áreas diferentes, usando uma variedade de métodos diferentes, os investigadores chegaram a uma boa compreensão do comportamento do grupo. A pesquisa gerou muitas perspectivas teóricas úteis que podem ser usadas para estudar, entender e mudar grupos. Esta classe irá fornecer uma introdução e visão geral dessas perspectivas. Explorará também as diversas fases de grupos, incluindo o grupo de préavaliação e seleção dos membros do grupo, o desenvolvimento do grupo, na fase inicial, a fase de transição, a fase de trabalho, e a fase final de grupos.

Objetivos:

  • Demonstrar uma compreensão básica dos diferentes tipos de grupos.
  • Demonstrar uma compreensão das características da liderança do grupo.
  • Demonstrar habilidade para identificar as principais características de cada uma das fases de um grupo.
  • Demonstrar crescente auto-consciência dos valores pessoais e como elas afetam os líderes do grupo.
  • Demonstrar conhecimento das principais tarefas da liderança do grupo em cada uma das fases de um grupo.
  • Demonstrar a capacidade de formular uma agenda para uma sessão de grupo.
  • Demonstrar entendimento das expectativas dos membros do grupo nas várias fases de um grupo.
  • Demonstrar a capacidade de aplicar algumas técnicas na abertura e fechamento de uma sessão de grupo.
  • Demonstrar consciência da importância da construção de um clima de confiança em grupo.
  • Desenvolvimento de uma filosofia pessoal de trabalhar com indivíduos em um grupo que respeita a diversidade humana.

Livros Recomendados:

  • BEHNKEN, S. P. – Mentoring, Coaching, Counseling: ferramentas estratégicas para o gestor desenvolver sua equipe. São Paulo. Globus Editora, 2016
  • LAFLEY, A. G.; CHARAN, R. – O jogo da liderança. Rio de Janeiro: Campus, 2008.
  • MOSCOVICI, F. – Equipes dão certo. Rio de Janeiro: José Olympio, 1996
Group Dynamics - Parte 1
Group Dynamics - Parte 2
Group Dynamics - Parte 3
Group Dynamics - Parte 4


NeuroCoaching Masterclass
 Neurocoaching  é uma fusão de neurociência aplicada a psicologia de desempenho e neurolinguística. A ênfase está na neurologia e envolve todo o sistema nervoso, cérebros múltiplos, medula espinhal e nervos periféricos em  alto desempenho e bem-estar.  Como definido aqui, o neurocoaching difere de outras modalidades, mantendo a importância central de usar processos neurológicos ou de "pensamento incorporado" na forma como treinamos, em vez de modelos globais de conteúdo (estilo de aconselhamento). [embed]https://vimeo.com/286401494[/embed]


Assessment for Results
Neste curso, será estudada a ferramenta do SOAR como instrumento para desenvolver um perfil de comuicação e interação interpessoal, o qual descreve um conjunto de qualidades, características ou traços biológicos, físicos, psicológicos, sociais, culturais e espirituais que mostram uma característica própria, um estilo próprio, de uma maneira de ser, de comportar-se, que define uma pessoa. A partir do momento que foi adquirido e entendido o perfil de cada pessoa, nosso auto-conceito muda, também a forma de como lidamos conosco mesmo, nossa comunicação e interação também transformados.

Objetivos:

  • Introduzir SOAR como uma ferramenta de desenvolvimento humano.
  • Entender o perfil de personalidade através do Estudo dos Traços de Personalidade ‘’SOAR’’
  • Entender a ‘’Teoria de Mini-max’’ e a ‘’Regra Platina’’
  • Desenvolver habilidades interpessoais para trabalhar melhor em equipe.

Livros Recomendados:

  • BUCKINGHAM, M.; DONALD O, C. (2011) Descubra Seus Pontos Fortes. Sextante.
  • CARNEGIE, D. (2012) Como Fazer Amigos e Influenciar Pessoas. Companhia Ed Nacional; Autoajuda edition
  • KAHNWEILER, J. B. (2018) The Introverted Leader: Building on Your Quiet Strength. Berrett-Koehler Publishers; 2 edition.
  • STAVROS, J. M.; HINRICHS, G., (2009) The Thin Book of SOAR; Building Strengths-Based Strategy. Thin Book Publishing, 1st Edition.




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